但有一点可以肯定的，那就是假设张辰猜测得没错的话，

按照这个逻辑推理下去，那得出的结论就只有一个——

那就是图图根本不是什么恶狗！

虽说想要验证张辰的想法比较麻烦，

但想要反过来验证图图是不是一只恶狗却很简单。

张辰觉得，只要自己证实了图图它从始至终都不是一只恶狗，

它的本性就是善良的，

那么就可以反过来证明自己刚才的推测是正确的。

没错！

就是这么个逻辑！

想到这，张辰决定不再去挑逗或者激怒图图。

因为他刚才故意去挑逗或者激怒图图的这些行为，

是建立在他认为图图是只恶狗的前提下做出的。

他故意去挑逗或者激怒图图，目的就是为了把图图恶狗的本性给激发出来，

然后再来给图图上课。

可现在，图图到底是不是一只恶狗，这个问题都有待验证。

如果它压根儿就不是一只恶狗，那就没有必要去故意挑逗或者激怒它，

因为它的身体里本来就没有恶狗的性格在，

自然的，也谈不上后面给它上课、去驯服它这么一说。

想到这，张辰突然把手中的棒球棍放了下来。

接下来，他要想办法去验证图图到底是不是一只恶狗。

可当张辰停下脚步，把棒球棍给放下来后，

这一举动，却引起了一旁瘦猴、师爷苏和柱子三人的注意。

“哎，你们说，老板这是干嘛？”

“怎么突然不跑了呢？”

瘦猴不解地问道。

师爷苏摇摇头，同样感到不解：

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“不知道呀，这回我也没搞明白老板到底要干嘛。”

“关键是，他怎么把棒球棍也给放下了呢？”

“难道是老板想换一种方式跟图图玩？”

瘦猴思索了一下，摇头说道：

“我看不像，老板给图图上新课的目的是想用‘爱’去感化它，”

“可这感化的效果到底怎样，他总得测试一下才知道吧？”

“如果这个方式有效果，老板兴许会跟图图换一种游戏来玩。”

“可如果这个新课程没有效果，那老板自然的也就没必要继续跟图图玩下去了，应该赶紧换成常规课程才是。”

“可你们也看到了，老板突然停下来后，根本没对图图做任何的服从性测试。”

“他都不知道这个新课程效果如何，又怎么会贸贸然地换个游戏来玩呢？”

师爷苏点点头，附和道：

“有道理，是这么个逻辑。”

“可如果是这样的话，那就更加奇怪了。”

“老板到底要干嘛？”

就在瘦猴和师爷苏都感到一头雾水时，