“下面，咱们玩第二个游戏，请大家在纸写出你心里觉得谁是举报者，每人限一个名额。”刘炳牛这是出了一道用心比举报信更险恶测验题，看似是票选嫌疑人，实则是摸底学校内部的人际关系。大家一番斟酌，故意写的笔迹扭曲，如同蛆扭狗爬，看不出是何人手笔。收齐展阅，刘炳牛拿着一张纸一个名字一个名字下画着“正”字，突然一愣，随即额头青筋暴出，举着一张纸，上面歪歪扭扭三大大字——刘炳牛，刘炳牛怒极反笑：“有创意，有胆量！”又让老于发纸，这次每人两张。

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“下面，咱们玩第三个游戏，既然没有承认，那就说明举报者另有其人。那好，请大家写下保证书，格式我都给想好了：我叫某某某，系楚鹿乡垴头村小学教师，括弧，或职工，我承诺：我没有做过举报学校的严重恶劣行为，如果我撒谎，下面任选一项写上就行。”选项分别是“猪狗不如”“天打五雷轰”“出门被人砍死”等等。

郝白看着最后一个选项，格外扎眼，最后自己还是选了这一项，自己都感觉自己选的很应景。

刘炳牛继续进行游戏：“这张写好先放一边，再请大家在另一张白纸上，随便写一篇命题作文，题目就叫做‘致举报者的一封信’，大家尽情发挥，咱们纸管够。”

郝白一边心骂院长阴损无敌，一边构思这篇“讨逆檄文”，感觉自己像是我党潜伏在反动派心脏的王牌特工，经受着敌人当面锣、对面鼓的严酷测验。再看志超，一个体育老师的无奈写满脸上，他恨不能对校长说：“校长，写小作文非我所长，简直要命，能不能让我去跑个10公里自证清白？”

天色全黑，乌云也看不见了。刘炳牛敲敲桌子：“好啦，就写到这里吧，请同志们从后往前，逐一上台，递交‘保证书’，宣读‘一封信’。”

30多人陆续上去，递上保证书，刘炳牛逐一细审后，按上手印一交，表明自己没有问题，然后再念一封信，表明立场，痛斥举报者。为公平起见，刘炳牛的大表弟和小舅子也没有免检，一一念过，马上到第一排。第一排刘炳牛最关注，这儿坐着两个副校长，办公室主任，郝白和志超，其中前三个人是重点怀疑对象。

按照倒序，志超先上，刘炳牛仔细辨认保证书的字迹，字如爬虫，奇丑无比，不具备掩盖字迹笔迹的先天条件，确定他不是写“刘炳牛”的人，按了手印，示意他念信：

“举报者：

你这个事儿办的不地道，因为你一封信，大家伙晚饭都没吃开了一晚上会，是爷们儿就别背后捅刀子，当面和校领导提，校领导有容乃大，有什么问题肯定会给你解决，就算解决不了，也不能写举报信，就算举报，也不能往县教育局举报，给老子写信告他儿子，你说你能告得赢吗？最次也得往县委、县政府反映问题......”

志超还没念完，台下都绷不住，又不敢仰面大笑，埋头笑成一片。刘炳牛紧急打断，心说这一介武夫简直成事不足败事有余，呵斥下去，让他回去多读点书。郝白听着志超的发言若有所思，深受启发，连刘炳牛喊他上台都没有听到。

刘炳牛又喊了一遍，郝白才从愣神儿中回神儿，上台递保证书，感觉像是战败的清政府递上丧权辱国条约一样，满满的挫败感。郝白背伤未愈，本就不便，索性装作很疼的样子，蹒跚上台，艰难画押，校长毕竟良知未泯，一时慈悲心发作，特赦郝白免役。郝白正蹒跚下台，校长忽然想起来什么：

“小郝，你的检查什么时候写好啊？”