一张白纸好作画，一个从小到大接受地球是圆的教育的小孩，等他成年以后也不会发出“地球难道不该是和圣人书上写得天圆地方一样？”的疑问，他只会把地球是圆的当做是不需要质疑的常识。

无数个这样的常识堆积起来，一个李焰甲期望的，符合他救国道路的同志就出现了。

至于历史，自然就是为了培养学生们的政治倾向，毕竟如果只是单纯地教授知识而不把握住思想阵地的话，难保不会教出一群买办。

所以教中外历史的历史课还兼具拓宽学生们的国际视野，和塑造学生们的民族意识的作用。

十节课就是十个小时，加上课间休息和吃饭睡觉的时间，学童们一天就要在学校学习十三个小时。

不过当下正值时代剧变，都救亡图存了还要在乎什么学习时间长？

加上李焰甲天泽大侠的名头，许多送孩子来求学救国，具有报国情怀的家长根本不在乎自家孩子的学习难度，反而为了不耽误学习，就算家就在申海，也让孩子在天泽武校住校。

所以天泽武校，本质上已经变成了一座名义上是教授武学，实则是培养新式人才的现代寄宿学校。

第一天的第一节语文课，由此时外表十岁的武逸仙上课，他是来为大家教授拼音的。

旧式蒙学所谓的三字经和千字文，不仅仅是识字，同时也是为了让学生们学习一个字的正确读音。

这个教学方式放在一个班小小几十人的时候，教书先生还能顾得过来。

但是现在的天泽武校因为皇帝的号召，扩建后就接到了一千人的报名，后续不知道还有多少，仅仅凭借传统蒙学书籍根本满足不了李焰甲大量培育新式人才的野望。

于是武逸仙果断向自己的师父贡献出了拼音，比反切法更为高效地读音识字方法，甚至就连拼音的教材都是武逸仙编写的。

自一事不劳二主，所以武逸仙就被李焰甲拜托来教授比自己小不了几岁的孩子们学习新的拼音法了。

还是那句话，在时下的主流文人眼中，圣人流传是万万不可更改的，武逸仙一个黄口小儿居然敢抛开反切法，以西洋字母注音，着伪书以污中华文字正音。

不天诛国贼已经是看在武逸仙年纪小，加上其师父是御前名人天泽大侠的份上了。

以武逸仙的书为教材去教书？狗都不去！