“我优秀的胡老师，胡县长，我问你一个简单的问题。蝉，螳螂，黄雀，你怎么排序？”

揉揉对方的小脑袋，季东来暗道当初真不该让胡丽娟去做老师。

很多时候做事太理想化，而且教书育人面对的事情都太简单了，那是一帮孩子。

拿着一嗑瓜子，一个代表黄雀的杏仁，一个代表螳螂的李子季东来微笑着看着胡丽娟。

“螳螂捕蝉黄雀在后，这个简单逻辑我还不懂啊？”

胡丽娟几乎不假思索的把三者排成一条直线，瓜子，李子，杏子，接着用几乎看傻瓜的眼神看着季东来。

“不对，实际上是这样的！”

季东来把对方的顺序挪了一下，瓜子还是在前，李子和杏子排成一条线，三者三角形排列。

“啊？黄雀怎么和螳螂平行了，不是应该黄雀吃螳螂么，你当我傻呀？”

伸手把季东来建立的三角形破坏，胡丽娟在季东来的脑门上点了几下，季东来也刮了一下对方的鼻子，接着把对方的循环调整了一下。

“这个更扯了，螳螂吃了蝉，然后接着吃黄雀，你见过？”

看着季东来重新调整循环，把蝉和螳螂建立了食物链，然后螳螂还在鸟的上面，眼睛里都是意外。

“对呀，我真见过，就在这边山上。我小时候和我爷爷回这边的老家，那时候我们抓螳螂，无意间看到的。刀啦挂在树上，把自己伪装成一根树枝，红顶的苏鸟过来。只是一下，螳螂就把苏鸟抓住了，然后苏鸟还活着就被吃了。”

“所以大自然没有什么绝对的食物链，谁长得个头大就可以变换食物链。你们县里也是，这么长时间没人开发，我敢断定肯定不是表面上你看到的这个原因。”

“你看到的都是结果，不是原因，深层次的东西才是原因。有一只肥硕的大螳螂一直举着两把刀等在那里呢，所以你在那边一定要时刻保持清醒。螳螂吃东西的时候都是这东西活着的时候，很残忍呦。”

季东来拿着螳螂和飞鸟的故事教育胡丽娟，对方虽然不相信螳螂能吃鸟，但是道理对方却听进去了。

尤其原因和结果的论述，犹如醍醐灌顶。